DATE: 2023-09-10
Regístrese para recibir el boletín de CNN Stress, pero menos.Nuestra guía de seis partes le informará e inspirará para reducir el estrés mientras aprende a aprovecharlo.CNN — Hacer amigos al comienzo de un nuevo año escolar puede ser aterrador para niños como Trae Bruns, una estudiante de quinto grado en Troy (Illinois).
Trae tiene un trastorno genético y diferencias físicas, y no siempre se acerca a otros niños, su madre, Jackie Bruns, me dijo.
“Generalmente espera que se le acerquen”, dijo ella..“Puede ser difícil para los niños con discapacidad acercarse a otros niños.Ellos no saben si serán rechazados o burlados por su discapacidad.“El 15 por ciento de los estudiantes en escuelas públicas tienen un diagnóstico de discapacidad, que incluye tanto discapacidades físicas como menos obvias para el aprendizaje o las discapacidades sociales, según un análisis del Pew Research Center sobre datos de la Oficina del Censo estadounidense.
Y el 95% de los niños con discapacidad se enseña en las aulas normales, lo que significa que la mayoría de ellos van a participar regularmente con todos los tipos diferentes de compañeros..Aquí hay algunas maneras en que los padres pueden animar a sus hijos para asimilar y ser amigos de alguien que parece diferente.
Enseñe sobre no hacer suposiciones Para facilitar la escuela a su hijo, Bruns envía una carta al comienzo de cada año escolar a los padres en clase de su niño explicando que se ve diferente pero quiere ser tratado como cualquier otra persona.
“Le explico que le encanta leer, correr, jugar y sobre todo hacer nuevos amigos.“ Dr..
Caroline Mendel, psicóloga clínica del Child Mind Institute de Nueva York, está de acuerdo con este enfoque y explica que los padres pueden hacer un seguimiento en casa, incluso antes de que se conozcan los niños.Es una oportunidad para decir algo como, “Aprendí que a Trae le gusta Legos.Esto suena como algo que tal vez quieran hacer juntos..“ Los niños pueden tener preguntas cuando conocen a un nuevo amigo que parece diferente, pero siempre deben respetar a los demás y usar palabras amables, dicen los expertos..
SDI Productions/E+/Getty Images “Los padres pueden enseñar a los niños que lo más importante es que no podemos hacer suposiciones basadas en cómo alguien se ve o actúa”, dijo Mendel.
“Necesitamos conocer a ese individuo.La discapacidad puede ser parte de su identidad, pero no es lo único que los define.Por ejemplo, ¿nos gusta Pokémon o disfrutar del fútbol?” Esa estrategia ha ayudado a Trae hacer amigos.
“Si la otra persona puede empezar a jugar o hablar con la persona con discapacidad, hace que esa persona se sienta más cómoda”, dijo Bruns..“He sido testigo de esto en múltiples ocasiones.” Enseñar sobre la curiosidad educada Los niños todavía tienen preguntas cuando conocen a un nuevo amigo.
Pero siempre tienen que respetar a los demás y usar palabras amables.En lugar de decir, “¿Qué te pasa?” pueden preguntar: “¿Te importa si pregunto por tu pierna (prótesis) o silla de ruedas?”, dijo Mendel..“Está bien ser curioso, pero hacerlo respetuosamente y evitar tocar equipos o dispositivos sin permiso”, dijo Mendel.
“Explicar a los niños que amablemente hacer una pregunta está bien, pero no todo el mundo va a querer hablar de ello.” Si quieren compartir, escuchen y dejen que tomen la delantera.
Los niños pueden compartir datos interesantes y divertidos sobre su discapacidad, dijo Michelle Hu, quien creció usando audífonos y ahora trabaja como audióloga pediátrica..Los padres deben enseñar a sus hijos a mirar alrededor del patio de juegos e invitar a otros niños que no están comprometidos para unirse, dice un padre.
kali9/E+/Getty Images “Las discapacidades pueden ser geniales, y tener diferentes amigos es divertido e interesante”, dijo Hu.
“Por ejemplo, los audífonos y los implantes cocleares pueden conectarse a una fuente de música como auriculares.Los sistemas remotos pueden permitir que los niños escuchen accidentalmente las conversaciones de los profesores.” “Las discapacidades deben ser normalizadas.
Es parte de la vida”, dijo Hu.“La comunidad sorda y difícil de escuchar está estrechamente unida, pero la sordera tiene un alcance.Las culturas y comunidades sordas suelen utilizar el lenguaje de señas americano como su idioma principal.Interesarse, aprender algunas señales... puede ser hermoso.Además de sentirse cómodos con las diferencias físicas, los niños con discapacidades pueden moverse diferente o responder de manera distinta a sus compañeros.
Si alguien que lleva audífonos no reconoce a su hijo de inmediato, está bien llamar la atención e intentar otra vez, dijo Hu..“Muchas veces, me sentí fuera de una conversación, especialmente en lugares ruidosos como la cafetería”, dijo Hu.
Siga adelante y amablemente pregunte, “¿Puede oírme bien?” No hay razón para gritar, pero las señales visuales y repetir algo de una manera diferente pueden ayudar a los niños que usan dispositivos audífonos ser parte del grupo, dijo Hu.Explicar sobre diferentes habilidades sociales Aunque algunas discapacidades son visibles, otras no lo son..
Y explicar que algunas personas pueden tener diferentes señales sociales o formas de involucrarse puede ayudarles a conectarse con los estudiantes.Gawain Hootman, de diez años en la Bahía Este (California), es autista.
Él quiere ser incluido, pero no siempre está dispuesto a socializar, su madre, Ramsey Hootman, me dijo.“Si pudiera decirle a otros niños de su edad que hagan una cosa, sería seguir invitándole a unirse a ellos”, dijo..“No siempre le gusta participar, pero siempre quiere ser invitado y bienvenido.Por favor, no trates un no hoy como un no para siempre.” Algunos niños pueden necesitar tiempo para procesar la invitación, así que darles otra oportunidad de unirse crea un ambiente más acogedor para todos.
También alivia la presión social para ser siempre consistente.“Aunque puede parecer más natural acercarnos a alguien que parece similar, podemos aprender algo de amigos diferentes”, dijo Mendel..
“Un niño con autismo puede tener problemas para hacer contacto visual o turnarse en una conversación.No significa que no quieran ser tus amigos.“ Lo importante es que todos son diferentes, pero todo el mundo quiere ser incluido.
“Enseña a tus hijos a mirar alrededor de la habitación o el patio para los niños que no están comprometidos e invitarlos a unirse”, dijo Hootman.
Jaclyn Greenberg escribe sobre la crianza, accesibilidad e inclusión.
Ha escrito para The New York Times, Wired, Parents, Good Housekeeping y otros medios.- ¿Qué?.
Source: https://edition.cnn.com/2023/09/10/health/befriend-child-with-disability-wellness/index.html
