DATE: 2023-08-31
ベンガル政府は、中央政府からの2020年国家教育政策(NEP)に従う代わりに自らの教育規則を作った。.
彼らはNEPの一部にも「ノー」と言った。.委員会のアドバイスに取り組んで、これを決定した。.彼らの新しい教育計画は、NEPのアイデアとベンガルが何を考えているかについて話しています。.彼らは学校や高等教育部門からも意見を得た。.西ベンガル政府の当局者は、インド全体にとって同じ規則を持つことは難しいと考えている。.したがって、2023年4月7日には10人の教育専門家のグループを作りました。.これらの専門家は、マハラシュトルやケララのような場所が教育について何をしているかを調べるでしょう。.その後、彼らはベンガルの教育規則に関する異なるアイデアを含むレポートを書く。.ベンガル政府が国民教育政策(NEP)2020を拒否し、自らの教育ポリシーを作成するという決定は、さまざまな懸念に根付いている。.まず、NEP2020は学校教育のための新しい5+3+4構造を導入するが、ベンガルは既存の10+2+1システムが国家の教育要件とよりよく調和していると考えている。.さらに、NEP2020が提案したように、ベンガルで学士課程のための共同入学試験を提案するということは懸念を引き起こす。.政府は、このようなことが農村の学生を不利にさせることができると懸念し、すべての人々の公平性を確保するために分散入学アプローチが好ましい。.NEP2020における英語学習への重点は、ベンガルを懸念しているので、これはバングラのような地域言語に横向きをもたらす可能性があると考えています。.ベンガルは多言語主義を促進し、母国語の重要性を守ることを目指している。.もう一つの議論点は、NEPが教育における民間部門の参加を奨励することである。.ベンガルはこれに対して慎重であり、公務員が平等でアクセス可能な教育機会を確保するための強力な役割を果たすことを主張している。.これらの具体的な懸念を超えて、ベンガル政府は中央政府がNEP2020の課せに反対し、教育とは国家問題であると主張する。.批評家はNEP2020が進歩的であると主張するかもしれないが、ベンガルは決断が学生の利益にあり、自立を維持していることを強く支持し、議論した。.国立教育政策、2020年は、国の教育を改善するための包括的な計画です。.議会の党員であるシドハワール・プラサッドが、政府は教育に関する明確な考えを持っていないと述べた1964年。.同年、17名の教育委員会を設立した。.大学補助委員会(UGC)のリーダーであったD・S・コタリは、この委員を担当していた。.委員会の仕事は、全国教育計画を一つ作成することだった。.このグループからアイデアを得た後、議会は1968年に最初の計画を立てました。.インドはこれらの計画の3つを有している。.最初ののは1968年、次に1986年にインディラ・ガンジーとラジヴ・グナッヒが担当していたときだった。.1992年、P・Vナラシマ・ラオが1986年の計画を改正。.最新の計画は、ナレンドラ・モディ首相から。.新しいNEPは大きな変化を起こす。.インドに外国の大学を導入することを望んでいる。.また、UGCとAICTEを停止することを望んでいる。.NEPは、異なる点で学位を持つことができる新しい4年間の大学プログラムを提案します。.Mフィルのプログラムにも「ノー」と言います。.以前、1986年の計画では、学校は10+2年になるべきだと述べた。.ちなみに、NEPは5+3+4が好きです。.つまり、学校は3～8歳、8～11歳、1〜14歳と14～18歳に分けられます。.本物の学校に幼稚園(3〜5歳児)を追加します。.ランチプログラムには、幼稚園児も含まれます。.NEPは5年生まで子どもたちが自分の言語で学ぶべきだと述べています。.カララ、カルナタカ、タミル・ネドゥのような反対派が率いる国々はNEP 2020に合意しない。.これらの国々は、計画全体に「ノー」と言ったか、それとも今まで止めた。.最近、国会党が運営するカルナタカ政府は、次の学年からNEPを終了したいと述べた。.これは、議会選挙で党が約束したものだった。.こんにちは。.
Source: https://timesofindia.indiatimes.com/education/news/why-west-bengal-is-choosing-its-own-education-path-instead-of-following-nep-2020/articleshow/103229206.cms
