DATE: 2023-09-25
Подписывайтесь на информационный бюллетень CNN-Deyonder Teory..Изучите вселенную с новостями о захватывающих открытиях, научных достижениях и более.CNN — Карибская медуза, животные, которые могут бесцельно плавать в жизни и не иметь центрального мозга, все еще способны быстро учиться и хранить информацию..
Этот факт подтверждает давнюю идею о том, что организмы не могут заниматься совместным обучением без центральной нервной системы, согласно исследованию, опубликованному в пятницу в журнале « Текущая биология».
Исследование, проводимое под руководством Андерса Гарма, доцента морской биологии Копенгагенского университета в Дании, является частью текущих исследований поведения медузов из Института физиологии Кильского университета (Германия).
▪ Мы изучали визуальное поведение и различные эксперименты, а обучение - это просто естественное развитие, — сказал первый автор Ян Билецки, последокторальный сотрудник в области визуальных нейроэтологии на Киль.
После многих лет работы с медузами Карибского бассейна команда не была потрясена, обнаружив, что животные могут учиться, но это было удивительно как быстро они узнали..
Карибские медузы, известные также под научным названием Трипедалия цистопхора, имеют 24 глаза — шесть в каждом из четырех визуальных сенсорных центров по имени Ропалия..
Желатиновое тело медузы, известное как колокольчик в силу его формы, легко побито — это потенциально неблагоприятное положение с перемещением этого существа между мангровыми корнями Карибского бассейна.Плавание в корень может вызвать повреждения, ведущие к бактериальной инфекции и возможной смерти..▪ Мы были абсолютно уверены, что эти животные смогли научиться потому что (избегая мангровых корней) это критически важный процесс обучения для них если они хотят выжить..
Как медузы учатся проверять способность животных к обучению, исследователи выстроили внутри круглой цистерны серыми и белыми полосами.
Серые полосы кажутся медузам 24-х глаз такими же тёмными, как далекое мангровый корень в их естественной среде обитания.За период в 7 лет.5 минут исследователи наблюдали медузу, чтобы узнать, врезались ли животные в полоски или научились держать дистанцию..В первые несколько минут медузы плавали довольно близко к стенам или врезались им в стену..
Но через пять минут все изменилось..Медуза получила сочетание визуальной стимуляции от полос и механической стимулификации, когда она наткнулась на препятствия..
*Они поняли, что получают эти стимулы одновременно (и) избегают препятствий*.
▪ Они повысили эффективность всех параметров, которые мы измеряли для устранения препятствий.▪ Карибские медузы, известные также под научным названием Трипедалия Цистофора, имеют 24 глаза — шесть в каждом из четырех визуальных сенсорных центров по имени Ропалия..
Затем исследователи заменили полоски на твердое серый поле..
Медуза наткнулась на него снова и снова..*Никаких визуальных сигналов не было, поэтому они ничего не узнали.*.
Они просто продолжали сталкиваться с вещами и не реагировали на них..▪ Наконец, исследователи провели нейрофизиологический эксперимент вокруг того, как рогопала дает электрический сигнал, который приводит в движение пульсирующее движение или сжимает плавание медузы делают для движения по воде..
Скорость пульсинга резко возрастает, когда они двигаются во избежание препятствия.Учёные изолировали роговарий, отделив их от колокольчика..
Но заголовки мангровых корней были перемещены вокруг.Так что теперь механизм зрения медузы был все еще пока линии двигались.Учёные подключили систему, которая могла бы послать слабый электрический сигнал в центры визуального сенсорного контроля..
Когда рогопала не активировала естественно сигнал, который будет стимулировать схватки плаваний, ученые сделали это для них..Скоро рогопала начала посылать сигнал без какого-либо возбуждения, даже для более легких серых стержней, которые значительно меньше контрастировали с остальной средой.." Поведение, соответствующее результатам . Бильецки сказал, что они достигли своих результатов потому что эксперимент был важен для медузы.
Исследователи поставили животных в ситуацию, аналогичную той, которую они могли бы испытать на природе..▪ Так что как визуальная, так и механическая стимуляция - это нечто (загвоздка) в их естественной среде обитания..
Они точно знают, что с этим делать..▪ Исследование было сильным, сказал д-р Д..
Майкл Абрамс, научный сотрудник кафедры молекулярной и клеточной биологии Калифорнийского университета в Беркли, который проделал большую работу по медузам и сну.Абрамс не участвовал в новых исследованиях..▪ Ученые разработали очень убедительную экспериментальную парадигму для количественной оценки ассоциативного обучения в этой коробке медуз.
Их выводы могут также служить доказательством того, что в течение короткого периода времени память о них была забыта..Он добавил, что исследование ясно показало способность животных учиться и заставило его задуматься о том, как долго длится память.▪ Получая докторскую степень в Калифорнийском технологическом институте, Абрамс работал над исследованием 2017 года о перевернутой медузе (Кассиопера) и ее состоянии сна..
▸.
Source: https://edition.cnn.com/2023/09/22/world/jellyfish-brain-central-nervous-system-learning-scn/index.html
