DATE: 2023-09-10
Подписывайтесь на CNN-Disarge, но меньшее количество бюллетеней.Наши шесть частей руководства по заботе будут информировать и вдохновлять вас на уменьшение стресса, а также учиться управлять им..Си-Эн - Заводить друзей в начале нового учебного года может быть страшно для таких детей, как Трэ Брунс, пятый класс школы в Трое (Иллинойс)..
У Трэ есть генетическое расстройство и физические различия, а он не всегда подходит к другим детям. Его мать Джеки Брунс сказала мне.
Он обычно ждет, когда они подойдут к нему..▪ Дети с инвалидностью могут быть не в состоянии подойти к другим детям..Они не знают, будут ли они отвергнуты или смеяться над своей инвалидностью..:: 15 процентов учащихся государственных школ в Соединенных Штатах имеют диагноз инвалидности, который включает как физические недостатки, так и менее очевидные формы обучения или социальные расстройства, согласно анализу данных Бюро переписей США Исследовательским центром Пью.
95% детей-инвалидов обучаются в обычных классах, что означает, будто большинство детей будут регулярно общаться со всеми различными типами сверстников..Вот несколько способов, как родители могут поощрять своих детей к тому, чтобы ассимилировать и дружить с кем-то другим..
Учись не делать допущений, чтобы сделать школу легче для ее сына, Брунс в начале каждого учебного года посылает родителям из класса её детей письмо с объяснением того, что он выглядит иначе, но хочет быть как все остальные.
▪ Я объясняю, что он любит читать, бегать, играть и больше всего заводить новых друзей..▪ Др..
Кэролайн Мендель, психолог-клиник в Институте детского мышления Нью-Йорка, согласна с этим подходом и объясняет, что родители могут следить за ситуацией дома даже до встречи детей..Это возможность сказать что-то вроде, . Я узнала, что Трэ нравится Лего.Звучит так, как будто вы хотите сделать это вместе..▪ Дети могут задавать вопросы, когда они встречаются с новым другом, который кажется другим. Но всегда должны уважать других и использовать добрые слова, — говорят специалисты.
Parents может научить детей тому, что самое главное - это то, чтобы мы не могли делать допущений исходя из того, как кто-то выглядит или действует. Мендель сказал:.
▪ Нам нужно узнать этого человека..Инвалидность может быть частью их индивидуальности, но это не единственное, что определяет их..Например, нравится ли нам покемон или футбол?.
Если другой человек может просто начать играть или говорить с человеком, страдающим инвалидностью, это заставляет его чувствовать себя более спокойно. Брунс сказал:.▪ Я видел это несколько раз..▪ Учитесь вежливому любопытству, дети могут по-прежнему задавать вопросы при встрече с новым другом..
Но им всегда нужно уважать других и использовать добрые слова..Вместо того, чтобы сказать: Что с тобой? Они могут спросить тебя. Не возражаете ли вы, если я попрошу о вашей (протезной) ноге или инвалидной коляске? Мендель сказал.▪ Это нормально, любопытно, но с уважением и избегайте прикосновений оборудования или устройств без разрешения..
▪ Понятно детям, что вежливо задавать вопросы - это нормально, но не все хотят об этом говорить..▪ Если они хотят поделиться, послушай и позволь им взять на себя руководство..
Дети могут поделиться интересными и забавными фактами об их инвалидности, — говорит Мишель Ху, которая выросла в слуховых аппаратах и теперь работает педиатром..Родители должны учить своих детей осматривать игровую площадку и приглашать других детей, которые не помолвлены для участия в ней..
Кали9/E+/Getty Images . Недостатки могут быть крутыми, а иметь разных друзей - это весело и интересно,.
▪ Например, слуховые аппараты и кохлеарные имплантаты могут быть подключены к музыкальному источнику вроде наушников..Дистанционные системы могут позволить детям случайно подслушивать разговоры учителей.▸ Недостатки следует нормализовать..
Это часть жизни, Ху сказал.▪ Глухое и слабослышащее сообщество тесно вязано, но глухота имеет диапазон..Глухие культуры и общины обычно используют американский язык жестов в качестве своего основного языка.Интересуйтесь, узнайте некоторые знаки — это может быть красиво..▪ Помимо того, что дети-инвалиды чувствуют себя комфортно с физическими различиями, они могут передвигаться иначе или реагировать по-другому, чем их коллеги..
Если кто-то носит слуховые аппараты не признает вашего ребенка прямо сейчас, то это нормально - привлечь внимание этого человека и попытаться снова, Ху сказал.▪ Много раз я чувствовал себя заброшенным от разговора, особенно в шумных местах как кафетерий..
Иди и вежливо спроси: .Слышишь меня?.Разъяснить различные социальные навыки, в то время как некоторые из них видны, другие не являются.
И объясняя, что у некоторых людей могут быть разные социальные сигналы или способы вовлечения в процесс помогут им общаться со студентами..Десятилетний Гавейн Хутман из Ист-Бей в Калифорнии является аутистом..
Он хочет быть в курсе, но не всегда готов к общению. Его мать Рамси Хутман сказал мне.Если бы я мог сказать другим детям его возраст сделать одно, то это было бы для того чтобы пригласить его присоединиться к ним..Он не всегда любит участвовать, но он всегда хочет быть приглашенным и приветственным..Пожалуйста, не обращайся с нет сегодня как нет навсегда.▪ Некоторым детям может понадобиться время, чтобы обработать приглашение..
Это также смягчает социальное давление, чтобы всегда быть последовательным.▪ Хотя, возможно, более естественно подходить к кому-то похожему, мы можем чему-нибудь научиться у друзей других..
: Ребёнок с аутизмом может столкнуться с трудностями при виде контакта или по очереди в разговоре..Это не значит, что они не хотят быть твоим другом..▪ Суть в том, что все разные, но каждый хочет быть включенным..
▪ Учите своих детей осматривать комнату или игровую площадку для не помолвленных и пригласите их присоединиться, - сказал Хутман..
Жаклин Гринберг пишет о воспитании, доступности и вовлеченности.
Она написала для The New York Times, Wired, Parents, Good Houseing и других магазинов.- Я не знаю..
Source: https://edition.cnn.com/2023/09/10/health/befriend-child-with-disability-wellness/index.html
